AI w dydaktyce cz.2 – Multimodalność i narzędzia inżynierskie (edycja 2.)

AI w dydaktyce cz.2 – Multimodalność i narzędzia inżynierskie (edycja 2.)


Szkolenie rozszerza perspektywę o zaawansowane, multimodalne zastosowania AI oraz narzędzia inżynierskie przydatne w dydaktyce i pracy naukowej. Uczestnicy zapoznają się z aktualnymi modelami i systemami dostępnymi na rynku (takimi jak ChatGPT, Gemini czy Claude) oraz z narzędziami do pracy na wielu źródłach jednocześnie, wspierającymi tworzenie baz wiedzy, analiz naukowych i materiałów dydaktycznych. Program obejmuje generowanie i analizę kodu, wsparcie w matematyce i LaTeX-u, analizę danych badawczych oraz wizualizację wyników. Istotnym elementem jest także multimodalność – tworzenie prezentacji, schematów, obrazów, treści audio i wideo – oraz praktyczne wprowadzenie do pracy z modelami offline, z uwzględnieniem aspektów prywatności, wymagań sprzętowych i lokalnego uruchamiania modeli.

Trener w kursie:

  • dr inż. Tomasz Leś
Okres rejestracji26.05–30.05.2026
Data i godzina30-06-2026, 12:45 – 16:00
Miejsceul. Rektorska 4, sala 1.07
Liczba miejsc14
Tryb rejestracjiKwalifikacja kandydata
Rekrutacja zakończona26.05–30.05.2026
Liczba godzin4h
PoziomŚredniozaawansowany
Forma kursuStacjonarny
Typy ścieżek edukacyjnychSzkolenia
Obszar tematycznyKompetencje cyfrowe
JęzykPolski ‎
Szkolenie jest organizowane w ramach zadania 2. „Program rozwoju kompetencji kadry dydaktycznej oraz doktorantów i doktorantek”, stanowiącego część projektu „IDEA PW – Innowacje dla Edukacji Akademickiej”. Projekt IDEA PW, realizowany na Politechnice Warszawskiej uzyskał dotację w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+).

Opis kursu

Szkolenie rozszerza perspektywę o zaawansowane, multimodalne zastosowania AI oraz narzędzia inżynierskie przydatne w dydaktyce i pracy naukowej. Uczestnicy zapoznają się z aktualnymi modelami i systemami dostępnymi na rynku (takimi jak ChatGPT, Gemini czy Claude) oraz z narzędziami do pracy na wielu źródłach jednocześnie, wspierającymi tworzenie baz wiedzy, analiz naukowych i materiałów dydaktycznych. Program obejmuje generowanie i analizę kodu, wsparcie w matematyce i LaTeX-u, analizę danych badawczych oraz wizualizację wyników. Istotnym elementem jest także multimodalność – tworzenie prezentacji, schematów, obrazów, treści audio i wideo – oraz praktyczne wprowadzenie do pracy z modelami offline, z uwzględnieniem aspektów prywatności, wymagań sprzętowych i lokalnego uruchamiania modeli.

Efekty uczenia się

Uczestnik szkolenia będzie wiedział
  • Wyjaśnia różnice między modelami np: ChatGPT, Gemini i Claude w zastosowaniach inżynierskich
  • Opisuje zasady budowy bazy wiedzy z wykorzystaniem narzędzia typu NotebookLM.
  • Wskazuje możliwości wykorzystania AI w automatyzacji i analizie kodu
  • Wyjaśnia korzyści i wymagania techniczne związane z uruchamianiem modeli AI w trybie offline.
  • Rozpoznaje techniki multimodalne służące do tworzenia materiałów wizualnych, audio i wideo
Uczestnik szkolenia będzie potrafił
  • Buduje interaktywną bazę wiedzy na podstawie wielu źródeł naukowych jednocześnie.
  • Generuje i weryfikuje fragmenty kodu programistycznego oraz zadania projektowe.
  • Automatyzuje przygotowanie skomplikowanych równań matematycznych w formacie LaTeX/Markdown.
  • Przeprowadza analizę danych z plików CSV/Excel i generuje wykresy z użyciem LLM Code Intrepreter.
  • Tworzy wizualizacje koncepcji oraz krótkie materiały audio/wideo.
  • Konfiguruje i uruchamia wybrany model językowy lokalnie na własnym sprzęcie.
  • Dobiera odpowiednie narzędzia AI do specyficznych potrzeb swojej dyscypliny naukowej.

Struktura szkolenia

Część / moduł        Czas        Temat     Co robi uczestnik

[Moduł 1]                 [45 min]            Zaawansowane modele i bazy wiedzy                  Testuje modele Claude i Gemini oraz buduje interaktywną bazę wiedzy w NotebookLM na podstawie plików PDF.

[Moduł 2]                 [45 min]            Inżynieria: kod, dane i LaTeX               Generuje skrypty w Pythonie do analizy plików Excel oraz automatyzuje zapis równań w formacie LaTeX.

[Moduł 3]                 [45 min]            Multimodalność i wizualizacja           Tworzy schematy blokowe, grafiki projektowe oraz generuje próbki audio/wideo wspomagające dydaktykę.

[Moduł 4]                 [45 min]            AI Offline i wdrożenie praktyczne      Instaluje narzędzia do pracy lokalnej, testuje modele offline i planuje wykorzystanie poznanych metod we własnej pracy.

Wymagania i rejestracja

Dla kogo jest kurs

Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli akademickich i pracowników naukowych, którzy posiadają już podstawową wiedzę o modelach językowych lub uczestniczyli w pierwszej części kursu. Zapraszamy osoby chcące rozwinąć kompetencje w zakresie inżynieryjnych zastosowań AI, analizy danych oraz tworzenia zaawansowanych materiałów dydaktycznych. Kurs będzie szczególnie przydatny dla osób pracujących z kodem, danymi badawczymi oraz wymagających wysokiego poziomu prywatności (praca offline).

Wymagania techniczne i organizacyjne
  • Posiadanie aktywnego konta Google (Gmail).
  • Komputer z zainstalowaną aktualną przeglądarką internetową (preferowana Chrome lub Edge), minumum 16 GB RAM.
  • Podstawowa znajomość obsługi komputera w zakresie instalacji prostego oprogramowania.
Zasady rejestracji i kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji przy nadmiarze zgłoszeń
Kwalifikacja zgodna z regulaminem rejestracji i uczestnictwa w szkoleniach – projekt IDEA PW.
 
Warunki zaliczenia
  • uzyskanie przynajmniej 70% poprawnych odpowiedzi z testu kończącego szkolenie,
  • aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach warsztatowych podczas poszczególnych bloków,